2024年职业教育专业设置出现新变化
4月8日，教育部公布2024年度高等职业教育专科专业设置备案结果。2024年拟招生专业点共66870个，与2023年度相比，新增专业点6068个，撤销专业点5052个。
2024年度高等职业教育专科专业设置既有新增的专业布点，也有撤销的专业布点。共有481所学校设置了农业物联网、高铁供电、中亚贸易、足球运动训练、川剧表演等2281个专业方向。相应地，紧跟需求变化，对供给相对过剩的大数据与会计、现代文秘、电子商务、旅游管理、市场营销、计算机应用、空中乘务等68个专业，撤销布点2635个。
教育部表示，方案还进一步扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，鼓励学校紧贴产业需求，自行设置专业方向。
随着职业教育与普通教育同等重要的地位得到确认，职业教育将肩负起建设与我国经济结构转型需求相匹配的人才供给的重任，在家政、医疗、交通运输、应急等社会服务业，以及能源环保、航空航天、人工智能等战略新兴行业的发展中，发挥重要作用。
根据中研普华产业研究院发布的《2024-2029年职业教育产业现状及未来发展趋势分析报告》显示：
职业教育分为学历教育和职业培训，其中，学历教育指各级各类职业院校学校教育;职业培训类型则更为丰富，既包含法律、教师、财会等职业资格考试培训，也包含公务员考试等人才招录考试培训，以及汽修、烹饪、IT等职业技能培训。
随着市场环境影响的消退，非学历教育市场规模增速将恢复，到2023年非学历类职业培训市场规模将达到3670多亿元，市场空间广阔。
根据政策梳理，从《国家职业教育改革实施方案》启动“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，到《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等为职业教育发展指明路径，再到新修订的职业教育法明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，职业教育深化改革有了坚实的制度保障。
职业教育行业现状及未来趋势分析
国家政策对职业教育的支持和扶持，使社会多方面资源和力量涌入市场，竞争格局加剧。目前，职业教育正不断创新制度模式。强化政府主导，鼓励多元办学。鼓励社会力量以资本、知识、技术、管理等要素参与职业教育，企业独立办学、集团化办学、混合所有制办学成为职业教育办学的重要形式。以产教融合、校企合作，作为发展职业教育的基本路径及办学基本方式。