奋力开拓中国特色世界一流大学高质量发展新局面
邱 勇
党的二十大报告指出，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。2023年5月29日，二十届中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。总书记指出，建设教育强国，龙头是高等教育。
高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，一流大学群体的水平和质量决定了高等教育体系的水平和质量。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，要坚持党对高校的全面领导，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向，深入贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，全面提高人才自主培养质量，奋力开拓中国特色世界一流大学高质量发展新局面，为早日实现教育强国目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、不断推动人类文明进步作出应有贡献。
一、深刻理解中国特色世界一流大学高质量发展的重大意义
综合国力竞争说到底是人才竞争，是人才培养的竞争。历史告诉我们，谁能实现教育发展的领先、特别是高等教育发展的领先，谁就能拥有科技创新和人才资源的比较优势，就能占据国际竞争的先机。世界强国都是高等教育强国，都拥有一批世界一流大学。我们党高度重视高等教育事业，开辟并不断探索完善中国特色社会主义高等教育发展道路。从新中国成立之初党和国家要求高校要很好地配合国民经济发展的需要，特别要配合工业建设的需要，到20世纪90年代提出要面向21世纪，重点办好一批（100所）高等院校和重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，再到新时代统筹推进世界一流大学和一流学科建设，我国高等教育走过了从小到大、由弱到强的极不平凡历程，办学规模、培养质量、服务能力实现历史性跃升。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变的特征更加明显，不稳定性不确定性的增加给全球高等教育体系带来巨大冲击。新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科学技术和经济社会发展加速渗透融合，对高等教育形态和发展模式提出新的挑战。科技和人才成为国际战略博弈的主战场，各国高等教育都面临着前所未有的国际竞争，都在努力通过提高综合办学实力获得发展优势。如何发扬历史主动精神、准确把握世界高等教育发展趋势、全面增强国际竞争力，是中国大学必须面对的时代挑战。