随着社会经济进入迅猛发展，高等教育已成为大众化教育的趋势，教育就是有目的地增进人们的知识和技能的一种活动，它具有缩短人们的学习过程并提高人们认知事物能力的功能。构建和完善终身教育体系，是当今社会的教育潮流。成人高等教育作为终身教育体系中最重要的组成部分，更应该发挥它的作用。
中国劳动力数量巨大，但平均受教育程度较低。中国经济正处于从粗放式增长向集约式增长转变之中，人力资源质量是其中的关键性因素，因此，中国对成人学习的需求比其它国家强烈得多。互联网技术的进步给中国成人学习带来新机遇，中国成人学习也迫切需要拥抱互联网技术。
一、成人教育与成人教育学校的概念
成人教育，是指有别于普通全日制教学形式的教育形式，成人教育不限年龄，性别。通过这个教育过程，使社会成员中被歧视的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。
成人高等学校(Adult Higher colleges )，有别于普通高等学校，指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过成人高等学校招生全国统一考试(成人高考)，招收普通高中或同等学历(中等职业学校中的职业高中、技工院校、中等专业学校)及以上学历的在职从业人员为主要学习对象，利用函授、业余、脱产三种学习形式对其实施高等学历教育的学校。
二、成人教育学校行业现状分析
成人高等学校包括开放大学、广播电视大学、职工高等学校、管理干部学院、教育学院和普通高校的成人(继续)教育学院等。成人高等教育是中国高等教育体系的一个重要组成部分，属于国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，考生在参加全国招生统一考试后，各省、自治区统一组织录取。
数据显示，截至2022年5月31日，全国高等学校共计3013所，其中：普通高等学校2759所，含本科院校1270所、高职(专科)院校1489所;成人高等学校254所。本名单未包含港澳台地区高等学校。
我国自改革开放以来，成人高等教育为我国经济和社会的发展做出了巨大的贡献。社会发展不断进步，人民大众的需求在不断的提高，如果成人高等教育还墨守成规，停留在以前的办学模式和管理模式上，而不另谋出路，那么成人高等教育的发展必然走到尽头。成人高等教育的办学只有与时俱进，理清好自己的思路，准确和正确的把握好发展的方向，才能使成人高等教育走出危机的困局。