OMO模式是教育行业的自我变革，强调以教学为核心的全场景融合。线上教育教学形式存在局限性，学生学习效果难以保证，教育机构信任度低、获客成本高、难以盈利;线下教育则长期受资源不均衡、时间成本高、运营成本高、规模化扩张难等因素制约。这些行业痛点可以藉由线上线下深度融合的OMO模式加以解决。
OMO代表着教育的未来，它将超越单一的线上或线下教学，成为未来教育教学的基本模式。这种模式下，传统的教与学关系将被重塑，学生不再是被动的知识接受者，而是积极的学习者，老师也不再是简单的知识传授者，而是引导、调动、组织学生自主、自律学习的人，真正的传道授业解惑之人。“这样的教育回归本质，能够实现师生之间灵魂的碰撞与激发。
根据中研普华研究院撰写的《2023-2028年中国教育OMO模式行业发展趋势分析及投资前景预测报告》显示：
OMO是Online-Merge-Offline的缩写，意味着线上与线下打破界限，实现双向深度融合。教育OMO模式，是指以提升教学体验与教学效果为核心，通过互联网、大数据、人工智能等新技术打通教育环节与教育数据，将线上和线下的教学场景深度融合，使产品和服务兼具标准化与个性化。OMO模式是教育行业的自我变革，强调以教学为核心的全场景融合。
线上教育教学形式存在局限性，学生学习效果难以保证，教育机构信任度低、获客成本高、难以盈利;线下教育则长期受资源不均衡、时间成本高、运营成本高、规模化扩张难等因素制约。这些行业痛点可以藉由线上线下深度融合的OMO模式加以解决。
教育 OMO 的表象是前端获客、教学、服务环节的线上线下融合;本质是数据驱动的、线上线下互为延伸的更高效的运营模式。虽然纯线下机构将会被淘汰，但在OMO教育模式中的线下场景却是非常重要的存在。因为在对学习场景、 学习氛围、学习体验要求都极高的教育领域，线下场景是不可缺少的重要因素。同时差异化的打法会使竞争格局也将更为分散，不会存在一家独大的场面， 更多的中小型机构将会靠着本土化、差异化和 OMO 模式在教育行业市场中并存。
中国教育OMO模式行业发展现状分析2023