来源：人民网
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步统筹推进全省大中小学思政课一体化建设，近日，福建省大中小学思政课一体化建设调研座谈会在福建师范大学召开。
座谈会上，专家指导组成员代表汇报了本地区、学校开展大中小学思政课一体化建设的基本情况、特色做法和国内其他地区典型经验，并就福建省大中小学思政课一体化建设提出意见和建议。
与会专家一致认为，要突出思政课建设一体化的福建特色，结合晋江经验、闽台五缘、海丝历史、革命文化等福建特色教育资源，凝练共同主题和核心素养，开展同研一本书、同上一堂课等活动，实现相同主题、相同内容的差异化、精准化教学；要加强各学段的有效衔接，整体融合不同层级的教学目标，坚持对标教学，把握好不同学段学生认知特点，从小学的“故事链”到中学的“逻辑链”，再到大学的“问题链”，总体达到螺旋式递进的效果；要夯实师资队伍共同体建设，推动大学思政课教师到中小学开展交流活动，加强各地名师工作室与中小学的合作，发挥高校思政课教师对中小学思政课教学的指导作用；要建立联席会议制度、联合集备制度，适度分区域分层次开展指导工作，打造大中小学思政课一体化学术交流、教学研讨平台。
专家指导组组长潘玉腾教授在会议总结发言中强调，专家指导组要紧密围绕大中小学思政课一体化建设的重大问题进行理论研究和实践探索，形成一批高质量咨政报告；要建立一体化常态跟踪机制，及时全面了解、总结评估全省大中小学思政课一体化建设的总体态势和发展趋势，提出建设性意见和建议；要加强对省内各地各校思政课一体化建设的培训指导，及时回应梳理难点痛点堵点；要引导学生知情意行统一，进一步形成 “共学、共研、共训、共建”的全省大中小思政课一体化建设大格局。
近年来，福建省大中小学思政课一体化建设始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持问题导向、目标导向和效果导向，充分发挥福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地优势，由福建师范大学牵头成立大中小学思政课一体化共同体。以党的二十大精神为主题，遴选一批大中小学思政精品课,编写出版《福建红色文化读本》(大学版、高中版、初中版、小学版)，打造一批优质课程资源、形成一批高水平教学研究成果、孵化一批品牌活动，构筑福建省大中小学思政课一体化建设最大同心圆。