老年学生的热情令人惊叹。比如，有学生问闵乐会不会教授横屏视频，想在学习拍摄之余二次创业，教学生使用视频剪辑平台操作“一键剪同款”时，有学生不愿意用模板，“老师，我不吃别人的剩饭，我要让别人用我剪的做模板”。
“老师，没能按时完成你布置的作业，给你添麻烦了，实在对不起。由于学起来感觉力不从心，本已想退学，但你的敬业、热心又让我们重拾信心。”
前段时间，这条因没写完作业发给老师的解释信息，在某短视频平台火了。和平时的师生情况有所不同，发这条信息的学生年近75岁，她的爱人76岁，属于“40后”。老两口在北京市丰台区老年大学学习短视频剪辑课程。
为他们上这门课的是“00后”老师闵乐，深夜12点，她收到“40后”学生发来的这段文字。
“第一节课就是这么上过来的”
2022年夏天，从中国传媒大学导演系毕业的闵乐，进入一家公司工作。由于和自身所学专业关联度不大，加上业绩的压力，“整个人的状态都很差”。持续了半年左右，她选择了离职。
考虑到自己具备音视频专业知识和一定的沟通能力，她觉得自己可以从事视频制作与剪辑的教学工作。“对于中青年来说，剪视频是一项可以自学掌握的技能，但老年人则不然。”于是，她开始搜索老年大学的招聘信息，计划教老年群体玩转短视频。
今年2月，在看到北京市丰台区老年大学招聘手机Vlog制作课程教师后，闵乐投递了简历。通过初审后，该校老年教育工作室主任马格军通知闵乐到校试讲。“你是我见过最年轻的老年大学老师，也是目前唯一来应聘的‘00后’。”马格军说。
通过试讲和公开课后，闵乐正式成为丰台区老年大学手机Vlog制作课程教师，并于今年3月31日，迎来了第一次授课。“由于试讲和公开课时出现过用教室设备无法打开幻灯片、无法播放视频的技术问题，我很担心正式上课出现故障。”为了第一节课给学生留下好印象，闵乐特意在开课前两天，专程到学校调试设备，并在上课当天早早赶到学校，她住在望京，学校在西南四环，相距30公里。当她拎着三脚架、灯具等大包小包的设备，挤了一个半小时早高峰地铁赶到教室后，发现教学白板是坏的，无法识别U盘，打不开页面，闵乐瞬间慌了，立即去请技术老师前来维修。
然而，直到过了上课时间20分钟，依然没有修好。这时，学生们开始有些不耐烦了，班里议论声不断：“早干什么去了”“怎么不提前弄好啊”……
在场帮忙协调的马格军提议调整课程时间，但大家并不接受。于是，闵乐举起手机“一排一排地讲”，反复给学生演示如何使用视频剪辑软件。有人举手或表示没听懂，她就单独再讲一遍。“20多位学生，第一节课就是这么上过来的。”