卫生护理职业教育培养的是医学类专业的初级型人才，是主要教学生一些理论知识和实际操作。一般的卫生学校通常开设：护理学、药学、临床医学、医学检验学、医学影像学等专业。
截至2021年底，护士队伍已经超过500万，达到501.8万人，比2012年增长了一倍还多，增幅达到101%。每千人口注册护士的人数达到3.56人，医护比从2012年的1∶0.95发展到2021年的1∶1.17，医护比例倒置问题得到了根本扭转。
卫生护理职业教育行业发展环境
党的二十大报告指出，对进一步强化职业教育体系建设做了具体规划和布局，如“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新、推进职普融通、产教融合、优化职业教育地位”等，为职业教育的蓬勃发展绘制了宏伟的蓝图，指明了发展方向和路径。
我国职业教育(学历+培训)面向超过5000万适龄在校生和上亿不分年龄阶段的劳动人口，2022年整体市场规模超过1万亿。国家鼓励社会资本办职业教育，鼓励上市公司、行业龙头主导建立全国性、行业性职教集团，鼓励产教融合、校企合作的办学模式，民办学校在职业教育赛道将焕发新生。近几年，职业教育规模与质量提升，学历与技能并重，培养高素质技术技能人才的民办高等职业教育拥有更广阔的发展空间，值得长期关注。
据中研产业研究院《2022-2027年中国卫生护理职业教育行业竞争分析及发展前景预测报告》分析：
从十四五规划中“十大重点产业人才总量与人才缺口预测发布”的数据中我们可以看到：预计到2025年，高技能人才缺口占比会越来越大，供需失衡后，职业教育成为了填补缺口的重要手段。
自2019年1月国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)以来，国家相关部门陆续出台多份政策文件，强调“现代职业教育理念”、“终身学习”、“终身教育”等理念;《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》中提出，未来将从“突出特色、顶层设计、办学模式、提升质量、职普通融”五个方面，提升我国职业技术教育的适应性，该领域相关政策法规持续完善。
目前全国有65岁及以上失能老年人2127万人，需要养老护理人员257万人。根据民政部最新发布数据，截至2020年10月，我国仅有30万名养老护理从业人员。预计“十四五”时期，我国老年人口就将超过3亿，而且此后护理需求旺盛的80岁及以上的高龄老人比重将持续上升，养老护理人员缺口将进一步加大。