互联网教育行业市场前景如何?“互联网+教育”是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。我国人口结构的改变，也在推进社会商业结构的改变。大量的80后成为中产阶级，儿童教育支出占家庭收入的30%-50%，而且在逐年递增。随着二胎政策的放开和90后的成长，80后与90后对下一代的教育关注有望使得教育成为国民排名靠前的产业。
传统教育机构经营多年，在规模扩张上遇到瓶颈，仍在存在获客成本过高、无法形成口碑、无法快速进行品牌复制的问题。再加之互联网3.0时代，用户拥有大量获取知识的新渠道，如视频课、知识分享平台等，这些新兴知识在极大的冲击着传统教育行业。
科技创新是一场非零和的游戏，更多的玩家加入不是为了撕杀来使互联网时代结束，而是想丰富应用场景来使互联网永生。现在，只不过是互联网的上半场需要落幕而已。
互联网头部玩家纷纷转战互联网下半场，对于他们所预见的下半场是产业互联网。或许只有变革传统产业，才能以更新颖的方式继续改变消费领域。
工业被变革后，实现无人车间并更快更好的生产物品;交通被变革后，实现自动驾驶并更安全快捷的出行;医疗被变革后，实现机器精准诊断病症并预防疾病。当这些产业逐渐被革命后，我们的生活方式及需要或许就会随之产生变化。
当然，下半场还有一个主场，这个主场它不仅仅是让生活变得更好而已，它魅力所在或许是让我们自身变得更好——它就是伴随我们一生的教育。
根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国互联网教育行业市场行情动态及发展前景预测研究报告》显示：
互联网教育行业市场深度分析
老师与学生面对面进行“教”与“学”。老师“输出”信息，学生“输入”信息，好处是学生可能在处理信息的时候，出现的“特性”问题，老师可以进行及时并有针对的辅导和处理，让学生的“输入”更高效。比如英语教育巨头“新东方”，K12教育巨头“学而思”“学大”。目前仍然有超过90%的家长选择带“实体课堂”教育机构。
得益于互联网的发展，使得知识传播有了新的载体，让更多学生可以获取和使用线上学习资源，对此为在线教育的发生奠定基础。从数据上来看：基础教育的学生使用在线学习平台的规模逐渐增长，但相较于中国有1.6亿的K12学生，这说明还有很多学生或学生家长对在线教育都处于观望状态，持警惕心理。