素质教育是目前教育行业整体转型过程中一个非常重要的赛道。一方面，随着社会发展和科技进步，学生和家长对教育的需求也从一般的课堂知识升级为对科学思维教育、艺术教育、通识教育、领导力教育的需求，素质教育有非常广阔的市场;另一方面，素质教育也体现了“促进人的全面发展”的理念，适应了国家未来的人才发展战略。
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国素质教育行业市场深度调研及投资策略预测报告》显示：
素质教育是我国教育领域的“基本国策”。自1994年这一术语引入我国教育系统后，一直以来处于探索落地阶段，从早期的少年宫建立到现在大量教育机构涌入，素质教育也经历了几十年的发展。
2021年“双减”政策之后，国家为素质教育培训机构提供了政策实质性的鼓励与帮扶，素质教育领域或将迎来爆发。一些学科行业巨头也开始将“素质教育”定位为主营业务之一。素质教育机构主要以提供艺术教育、体育教育、STEAM教育、科学营地教育及其他素养提升的教育为主，面向幼儿园至初中阶段的学生。
随着消费者对以素质教育为主的非学科教育需求增加，尤其是家庭对小孩综合素质的需求提升，该细分市场规模2023年预计将增长至6160亿元，同比去年的5770亿元市场增加390亿元，增长比例达7%。
素质教育行业深度分析
目前中国的素质教育受众群体主要集中在幼儿园至初中阶段，3-15岁在校人口规模截止2020年已超过2亿。素质教育市场规模已从2015年的2642亿元增长到2019年的5286亿元，受疫情影响在2020年跌至3241亿元，但需求依旧存在，并在政策的鼓励与监管下，2023年内国内素质教育规模将到达4787亿元。
素质教育赛道与学科教育还是存在较大差别。尽管素质教育市场的总体规模较 大，但是细分领域多，导致每个细分领域的市场规模相对较低，即使是占比最高的艺术类(占比达40%左右)，也可以分为音乐、舞蹈、 美术，而音乐又可以进一步细分为“钢琴班”、“小提琴班”等不同乐器培训。
在数字化进程加速的时代，家长们为帮助小孩早期习得关联思维和能力，以STEM(科学、技术、工程与数学)为核心的素质教育需求持续增加。